Oral (Tema Livre)
230-1 | AVALIAÇÃO DA INTELIGÊNCIA INFANTIL: COMPARAÇÃO DE BATERIA DE TESTES | Autores: | TELLER, Q. G.M.1, Carvalho, L.1, Wechsler, S.M.1
1 PUC-CAMPINAS - Pontifícia Universidade Católica de Campinas |
Resumo: Resumo Geral
Existe a necessidade de construir testes e validá-los para a cultura brasileira. A Bateria de Avaliação Intelectual e Criativa – forma infantil (BAICI) propõe a avaliação da inteligência e da criatividade em um único teste e de forma coletiva. A BAICI atende às áreas amplas do modelo C-H-C de inteligência, sendo o mais completo atualmente para explicar o funcionamento intelectual. Neste sentido, o objetivo deste trabalho foi investigar as evidências de validade de critério da parte de inteligência da Bateria de Avaliação Intelectual e Criativa – forma infantil (BAICI), por fonte de convergência, com um teste já validados no nosso país que mede habilidades semelhantes entre si, sendo este teste a Escala Wechsler de Inteligência para Crianças (WISC-III). A parte da avaliação da criatividade da BAICI não foi aplicada pois o instrumento com que foi comparado não avalia tal habilidade. Foi também estudada as diferenças de gênero para a inteligência. Participaram do estudo 55 (33F/22M) crianças, de ambos os sexos, com idades entre 10 e 15 anos, que frequentam da 4ª à 9ª série do ensino fundamental de escolas públicas e particulares de uma cidade do interior do estado do Mato Grosso. Os resultados obtidos nos subtestes foram analisados segundo a correlação de Sperman e foram encontradas correlações significativas (r= 0,272 à 0,520; p & #8804;0,05) entre os subtestes das baterias que avaliam as mesmas áreas da inteligência entre si, exceto para o subteste do WISC procurar símbolos, que não se correlacionou com nenhum subteste da BAICI. Quanto a diferença de gênero, foi possível observar que só houve diferença significativa, com superioridade masculina, no subteste cubos do WISC, que avalia o pensamento lógico (F=10,62, p & #8804;0,05). Concluiu-se que a BAICI possui evidências de validade.
Palavras-chave: Inteligência, Avaliação Psicológica, Evidências de Validade |