Poster (Painel)
700-1 | Otimismo Infantil: Diferenças entre Escolares de Duas Regiões do Brasil | Autores: | DE, J.A.1, Cyntia Mendes1, Claudia Giacomoni1
1 UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul |
Resumo: Resumo Geral
O otimismo é um construto da Psicologia Positiva relacionado às expectativas positivas que as pessoas têm sobre o futuro. O objetivo deste trabalho foi verificar se há diferença no nível de otimismo entre crianças de escolas públicas e privadas do Rio Grande do Sul e do Piauí. Participaram 133 crianças gaúchas (57,9% meninas) e 105 crianças piauienses (55,2% meninos) com idades entre quatro e 10 anos de escolas públicas e privadas (55,5%) de ambos os estados. Os instrumentos utilizados foram: a escala Tarefas Preditoras de Otimismo em Crianças informatizada (TAPOC-i) e a Youth Life Orientation Test (YLOT). A TAPOC-i é composta por 12 historietas, cada uma com três pranchas pictóricas coloridas (prancha estímulo, e duas pranchas com desfecho otimista e pessimista) que são apresentadas para a criança em um tablet. A YLOT é uma medida de autorrelato composta por 12 itens, pessimistas e otimistas. Para as análises estatísticas, foi realizado um teste t de Student para avaliar possíveis diferenças entre as médias de otimismo das crianças do Piauí (M: 3.66; DP: 1.03) e do Rio Grande do Sul (M: 3.70; DP: 1.20) de escolas públicas (M: 3.69; DP: 1.07) e privadas (M: 3.68; DP: 1.19). Não foi verificada diferença significativa na TAPOC-i entre os dois estados, t(238) = -0,302; p=0,763, e nos tipos de escola, t(238)= -0,13; p=0,990. Porém, uma diferença significativa entre os dois estados foi encontrada no otimismo avaliado através da YLOT, t(235) = 3,68; p=0,000. A TAPOC apresentou correlação positiva com a YLOT (r= 0,29). Indica-se a necessidade de futuras pesquisas em outras regiões do país para averiguar mais profundamente a influência de aspectos transculturais na avaliação do otimismo infantil.
Palavras-chave: Crianças, Otimismo, TAPOC-i
Agência de fomento: BIC-UFRGS |