No mês de abril de 2019, o Conselho Federal de Psicologia lançou a nota técnica 4/2019 que versa a respeito da construção, adaptação e estudos de equivalência de testes psicológicos para pessoas com deficiência. Ele traz diversas orientações a respeito desses fins. Um primeiro ponto levantado é a importância do Desenho Universal, ou seja, a ideia de que adaptações precisam ser feitas para a melhor equivalência de resultados entre diferentes grupos, promovendo a inclusão e a acessibilidade.
Isso significa que o pesquisador deve conhecer o seu público-alvo, visto a heterogeneidade da população com deficiência; operacionalizar o construto avaliado, para que ele seja entendido do mesmo modo para diferentes grupos; fornecer condições igualmente favoráveis para ambos os grupos durante a avaliação, fazendo as adaptações necessárias; levar em consideração os diferentes graus de uma mesma deficiência; criar itens não enviesados por aspectos culturais ligados à deficiência; e realizar estudos psicométricos quando assegurada a invariância dos parâmetros dos itens entre os grupos. Os estudos dos parâmetros dos itens são importantes para assegurar que os escores de pessoas com deficiência sejam estimados de maneira justa.
Para ler a nota na íntegra, basta acessar o site do Conselho Federal de Psicologia:
